Студенты китайского колледжа МКИК ежегодно выезжают на стажировку в Китай. В местном университете они изучают китайский язык как иностранный: эта методика отличается от привычной программы колледжа и помогает студентам взглянуть на язык с новой стороны.

Можно ли заметно улучшить язык за две-три недели? Конечно! Особенно когда обучение проходит в языковой среде. На стажировке студенты общаются не только с преподавателями китайского университета, но и с местными жителями: на улицах, в магазинах, кафе и во время прогулок по городу. Такая практика помогает перейти от учебных диалогов к живому общению. Ребята учатся понимать речь носителей языка, реагировать в реальных ситуациях и не бояться говорить на китайском.

Стажировка – это возможность расширить круг общения. В университет приезжает много студентов из разных стран, увлечённых китайским языком и культурой. Наши учащиеся знакомятся как с китайскими сверстниками, так и с ребятами из других государств. Такие контакты часто становятся началом международной дружбы и профессиональных связей, которые могут пригодиться в будущем.

Это важная часть профессионального самоопределения: не бояться Китая. Побывав в Китае один раз, студенты окончательно понимают, захотят ли они здесь оказаться снова. При этом МКИК организует поездку так, чтобы студенты находились в безопасных условиях и под присмотром преподавателей.

После таких стажировок, достигнув совершеннолетнего возраста, студенты могут уже самостоятельно приезжать в Китай. Хороший пример — старшекурсники колледжа: этим летом практически все студенты четвёртого курса побывали в Китае. Двое студентов путешествовали вместе с деканом колледжа Мариной Владимировной Штурко, а большинство разъехалось по разным городам самостоятельно. Они уже знакомы с культурой, бытом и языковой средой страны, поэтому чувствуют себя в Китае уверенно. Главный результат стажировки в том, что китайский язык перестаёт быть набором грамматических конструкций и переводов. Он становится инструментом реального общения, путешествий, учёбы и профессионального роста.